homonimi, homofoni, homografi

Istilah homonimi mungkin sudah akrab di lingkungan kita. Tarigan (2009:25) mengatakan bahwa homonim adalah kata-kata yang bunyinya sama akan tetapi mempunyai makna yang berbeda. Misalnya kata tongkol yang berarti ikan laut sejenis cakalang yg dapat dimakan dengan tongkol tangkai tempat butir jagung melekat. Apabila kita perhatikan kedua kata di atas memiliki bunyi yang sama akan tetapi makna keduanya sangat berbeda. Hal inilah yang dinamakan kata yang berhomonim.

Pendapat di atas juga diperkuat oleh Aminudin. Aminudin (1985:124) mengatakan “Homonimi adalah beberapa kata yang memiliki ujaran yang sama tetapi memiliki makna yang berbeda.” Contoh dari kata yang berhomonimi misalnya kata kakak yang berarti saudara kita yang lebih tua dengan kakak yang berarti tertawa terbahak-bahak.

            Cara mudah untuk membuktikan bahwa kata itu adalah homonim adalah dengan membuktikannya di dalam kamus. Kata yang berhomonim akan ditandai dengan angka Arab, misaln ya sebagai berikut

1.      Kakak.........

2.      Kakak........

1.      Bandar......

2.      Bandar.....

Pendapat lainnya diutarakan oleh Abdul Chaer (2009:96) yang mengatakan bahwa homonimi selain terjadi pada tataran kata juga dapat terjadi pada morfem, frase, ataupun kalimat. Misalnya homonim morfem terikat –nya pada kalimat : “Pada saat kehujanan itu saya pinjam bajunya” yang berhomonimi dengan kalimat : “Andi, bajunya kamu taruh di mana?”. Di dalam kalimata itu tampak jelas bahwa morfem –nya pada kalimat pertama menyatakan kata ganti orang sedangkan pada kalimat ke dua menyatkan baju tertentu.

Homonimi juga dapat terjadi dalam tataran kalimat. Contohnya adalah  Rumah orangtua yang aneh itu megah. Dalam kalimat itu bisa mempunyai arti ganda. Arti pertama berarti rumah yang aneh itu  yang megah, yang aneh bukan orangtua akan tetapi rumah. Sedangkan arti yang kedua adalah orangtua yang aneh. Jadi orangtuanya yang aneh bukan rumahnya.

            Homofoni adalah dua kata yang sama ujarannya namun kata bda dalam bentuk tulisannya. contoh dari kata homofon adalah bang dengan bank. Kedua kata itu ujurannya sama, tulisannya berbeda, maknanya juga berbeda. Kata bang berarti kakak laki-laki, sadangkan bank adalah lembaga yang mengurus lalulintas uang.

            Istilah homografi mengacu kepada bentuk ujaran yang sama ejaannya, namun memiliki ujaran yang berbeda. Contoh dari homografi misalnya kata memerah /m∂m∂rah yang berarti ‘melakukan perah’ dengan kata /m∂merah/ yang berarti ‘menjadi merah’.

           

1. Tentukan ruang sampel PQ percobaan pengambilan 5 balon  sekaligus, dari dalam kotak yang berisi 5 balon merah dan 5 balon putih?

a.9

b.19

c.10

d.26

e.12

2. Dari hasil tes 10 orang siswa kelas x1diperoleh data 9, 9, 8, 7, 7, 6, 6,5,5,5. Tentukan rata-rata dari data tersebut

a. 6

b.6,5

c.6,7

d.6,8

e.7

3. Data penjualan dispenser dalam satu minggu berturut-turut adalah 10, 20, 20, 9, 9, 12, 8, 10, 4 berapa median kumpulan data di atas

a.9

b.8

c.10

d.20

12

4.Joko hendak membeli sebuah novel dan sebuah cerpen di toko gramedia ada 10 macam novel dan 7 macam cerpen. Banyak cara untuk memilih novel dan cerpen itu adalah …

a. 15

b.16

c.13

d.17

e.19

5. Tentukan ruang sampel PQ percobaan pengambilan 15 permen sekaligus dari dalam kotak yang berisi 15 permen anggur,dan 15 permen strawberry …

a.20

b.30

c.50

d.40

e.70

6. niali rata-rata berat badan mahasiswa 45 kg,dari populasi itu diambil sampel 15 orang dan diperoleh simpangan baku sampel 2,8 berapa nilai kemungkinan rata-rata sampel >38 Kg..

a. -0,65

b.-0,55

c.-0,63

d.0,88

e. 0,293

7. Tentukan ruang sampel PQ percobaan pengambilan 3 ikan sekaligus dari dalam sebuah kolam yang berisi 3 ikan gurami dan 3 ikan emas…

a.8

b.6

c.9

d.7

e.4

8. susi hendak membeli Koran dan majalah di toko buku ada 2 macam penerbit majalah dan 4 macam Koran. Banyak cara untuk memilih majalah dan Koran itu adalah…

a. 8

b.7

c.6

d.10

e.5

9. simpangan baku suatu populasi 2,5. Dari populasi tersebut diambil 400 sampel acak. Tetukan nilai kemungkinan sampel tersebut yang mempunyai simpangan baku yang lebih dari 4,0..

a.17,04

b.18,90

c.18,39

d.17,99

e.17,299

10. Dari sebuah populasi yang berisikan 10% kategori A akan diambil dua buah sampel yang berukuran sama besar. Dikehendaki bahwa kekeliruan baku dari selisih proporsi kedua sampel tidak lebih dari 0,03. Tetntukan ukuran sampel terkecil yang harus diambil…

a. 100

b.200

c.300

d.400

e.500

JUDUL SKRIPSI BESERTA CONTOH DATA

PENGGUNAAN MEDI A GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERCAKAPAN SEDERHANA SISWA KELAS V MADRASAH NEGRI 3 KOTA PEKANBARU

OLEH

FARIDAH

Deskripsi Data

Data awal berupa data kemampuan menulis teeks percakapan sederhana siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negri 3 Kota Pekanbaru sebelum penerapan media gambar. Adapun kemampuan menulis teks percakapan yang dinilai terdiri 4 aspek:

1.      Menulis teks percakapan sederhana dengan memperhatikan tanda baca yang benar

2.      Menlis teks percakapan sederhana dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital

3.      Menulis teks percakapan sederhana dengan memperhatikan hubungan isi percakapan dengan gambar

4.      Menulis teks percakapan sederhana dengan memperhatikan hubungan antar kalimat (kalimat pertama dan kalimat seterusnya ada hubungan atau tidak nyambung.

Setiap aspek dinilai dengan rentang skor 1-4, dimana skor 1 adalah tidak mampu, skor 2 kurang mampu, skor 3 cukup mampu, dan skor 4 mampu. Dari hasil penilaian  tersebut diperoleh nilai dan rata-rata nilai sebagai mana terlihat dalam tabel berikut ini.

DATA AWAL KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERCAKAPAN SEDERHANA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGRI 3 KOTA PEKANBARU

NO	NAMA SISWA	ASPEK YANG DINILAI				SKOR	NILAI	KETUNTASAN
		1	2	3	4
1	FR1	3	2	3	3	11	68,8	BELUM TUNTAS
2	FR2	3	3	2	3	11	68,8	BELUM TUNTAS
3	FR3	2	2	3	2	9	56,3	BELUM TUNTAS
4	FR4	3	3	3	3	12	75,0	TUNTAS
5	FR5	3	3	2	2	10	62,5	BELUM TUNTAS
6	FR6	3	3	3	3	12	75,0	TUNTAS
7	FR7	3	3	3	2	11	68,8	BELUM TUNTAS
8	FR8	3	3	3	3	12	75,0	TUNTAS
9	FR9	2	2	3	3	10	62,5	BELUM TUNTAS
10	FR10	3	2	2	2	9	56,3	BELUM TUNTAS